Cuidadores de niños con parálisis cerebral grave y uso de tecnología de asistencia para la movilidad y sedestación
Palabras clave:
Parálisis cerebral, cuidadores y tecnología de asistencia.Resumen
Objetivo:
Describir las características de los cuidadores de niños con parálisis cerebral grave (PC) y los diferentes tipos de ayudas técnicas que utilizan para el posicionamiento y la movilización.
Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo, de corte transversal, en el que se aplicó un cuestionario a 94 cuidadores que asistieron a Rehabilitación en la Clínica Universidad de la Sabana (CUS) y el Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt (IOIR) durante enero de 2010 a julio de 2011.
Resultados:
El promedio de edad de los niños fue de 8,34, y el de los cuidadores fue de 37,53, con una desviación estándar de 9,32 años. En ambas instituciones los cuidadores únicamente se dedicaban al cuidado del niño (70,73% en CUS y 64,15% en IOIR). El 60,64% de los niños con PC no estaban escolarizados. Los niños del IOIR utilizaron silla de ruedas manual en un 67%, silla baño en un 56% y bipedestadores en un 37%; y en la CUS silla coche en un 58,5%, silla de ruedas manual en un 43,9% y bipedestadores en un 24,4%. La forma de adquisición de la mayoría de dispositivos fue a través de Empresas Promotoras de Salud del Sistema de Seguridad Social de Colombia.
Discusión:
Las características sociodemográficas de los cuidadores y clínicas de los niños, así como el tipo de ayudas técnicas, fueron muy similares a las descritas por otros autores. Sin embargo, la principal actividad de la mayoría de los cuidadores fue únicamente el cuidado del niño. Pese a la normativa legal vigente en Colombia, que excluye estas ayudas del Plan Obligatorio de Salud, generalmente los cuidadores emplean mecanismos legales para poder acceder a estas.
Biografía del autor/a
Zareth del Pilar Gamboa Niño, Universidad de la Sabana.
Fernando Ortiz Corredor, Universidad Nacional de Colombia
Miguel Ángel Gutiérrez Ramírez, Universidad Militar Nueva Granada.
Granada.
María Catalina Gómez Guevara, Universidad de la Sabana.
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